A
escola já não é a primeira e única fonte de conhecimento. Vivemos numa
sociedade da informação, que só se converte numa verdadeira sociedade do
conhecimento para alguns.
Dentro
de uma multiplicação informativa, que traz mudanças culturais profundas, sentimos
uma crescente incerteza intelectual e pessoal. Ao ponto da educação não poder
mais passar aos alunos conhecimentos como se fossem verdades acabadas; ao
contrário, a escola deve ajudar aos alunos a construírem seu próprio ponto de
vista. O conhecimento hoje tem data de validade, constatamos um ritmo de
mudança tecnológica e científica e os nossos educandos precisam ser aprendizes
flexíveis e autônomos, portadores de estratégias de aprendizagem capazes de enfrentar
as demandas.
Nenhum comentário:
Postar um comentário